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影片名称:盗火者:中国教育改革调查
影片别名:daohuozhezhongguojiaoyugaigediaocha
上映时间:2013年
国家/地区:香港
影片类型:港台剧
影片语言:国语
影片导演:邓康延
影片主演:叶开,周国平,郭初阳,钱理群,李玉龙,蔡朝阳,童蓓蓓,何易,邓康延,陈丹青,听雪,廖炜,张俐,吴文冰,曾杰,梁琛,金秋,李泽武,冼华,徐添,孙云晓,阮锦辉,李绪莲,于鸿磊,熊丙奇,杨东平,王会华,王国生,王久寿,董仁发,邓家庆,张小高,周云蓬,林何,周孝正,潘乱,申晓,王尚清,秦久惠,张鸣,晏鸿国,陈辉,李英强,洪华挺,阿飞,乔精一,汪鑫,江忠贤,聂圣哲,张山峰,汪斌,谢维,晏阳初,刘道玉,朱学勤,李鹏宇,王小妮,吕效平,张泽,陈伟,田天,罗征启,薛兆丰,朱清时,陈瑶,苏流溢,陈远,吴清辉,石少锋,刘雅菲
资源类别:全集完整未删减版
资源更新:已完结
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邓康延导演执导的《盗火者:中国教育改革调查》,2013年上映至今获得了不错的口碑,由叶开,周国平,郭初阳,钱理群,李玉龙,蔡朝阳,童蓓蓓,何易,邓康延,陈丹青,听雪,廖炜,张俐,吴文冰,曾杰,梁琛,金秋,李泽武,冼华,徐添,孙云晓,阮锦辉,李绪莲,于鸿磊,熊丙奇,杨东平,王会华,王国生,王久寿,董仁发,邓家庆,张小高,周云蓬,林何,周孝正,潘乱,申晓,王尚清,秦久惠,张鸣,晏鸿国,陈辉,李英强,洪华挺,阿飞,乔精一,汪鑫,江忠贤,聂圣哲,张山峰,汪斌,谢维,晏阳初,刘道玉,朱学勤,李鹏宇,王小妮,吕效平,张泽,陈伟,田天,罗征启,薛兆丰,朱清时,陈瑶,苏流溢,陈远,吴清辉,石少锋,刘雅菲等主演的一部不错的港台剧。
盗火者:中国教育改革调查剧情:
2013年9月9日至9月13日(),十集电视纪录片《盗火者:中国教育改革调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播(1-5集),播出时间为()周一到周五每晚20:00。本片由深圳越众影视公司、深圳市越众投资控股股()份有限公司制作出品,深圳市宣传文化事业()发展专项基金支持。凤凰卫视首播之后,本片随后()将登陆中国教育()电视台、重庆卫视()等()电视频道。
具体播出安排():
凤凰卫视中文台《凤凰大视野》
9月9日(周一)晚20:00 《重回人的语文》
9月10日(周二)晚20:00 《天梯》
9月11日(周三)晚20:00 《守望乡村》
9月12日(周四)晚20:00 《大学 大()学》
9月13日(周五)晚20:00 《公民》
() 第二天下午16:30重播
第一集:《重回人的语文》
什么是语文?它()不该是枯燥得让人想烧掉的课本,也不是考卷上的标准答案()。语文是语言背后的思想和灵魂,它()教会人如何成为一个大写的“人”。然而,今天的语文()课,质量已经岌岌可危——
在上海,《收获》杂志主编叶开发现,女儿正在成为()垃圾教材和病()态课堂()的受害者,他奋笔疾书,决心以一己之力《对抗语文()》;在江浙,20多位一线教师自动集结,他们致力于给小学语文课()本“挑错”、“找茬”,并自觉探索“现代公民理念下的语文教育()”;在民()间,学者们回到民国,向老课本汲取言语的力量和人性()之美……
种种努力,都是为了恢复语文的本()义——人的语文。
第二集:《寻找马小平老师》
2012年1月16日,深圳中学语文()教师马小平因患脑癌去世,北大教授钱理群惋叹:马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的人”;
() 同年,官方组织的“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调飘红,与此()同时,由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育()界引发了更深刻的感()动。有评论说,“两种不同价值取向的寻找,耐人寻味”;
马小平是谁?一个普通中学教师如何燃烧生命,照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳,学生()、同事、朋友、女()儿……众人动情的讲述中,马小平的形象渐次丰满,我们最终发现,他,正是我们时代所需要的师者。
马小平走了,“活着的马()小平们”正在走来,他们将带着我们的孩子找()回人的尊严,找回教育的尊严……
第()三集:《呵护童()年》
法国教育家卢梭说:大()自然希望儿童在成人之前,就要像儿童的样子。
华德福,一种源自德国的教育,一()种为生()活做准备的教育——没有作业,没有考试(),它是学园、花园、菜园和家园(),它“呵()护孩子完整的()童年”。
九月,开学的季节,陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子,杭州独立教师郭初阳走进成都华德()福学校,为()期一周的“试读”和“陪读”,孩子们将体验主流教育()之外的另一种童年;而()郭初阳,这个现行教()育体制的质疑者,将为我们解读华德福教育的种种细节,并探寻它与主流教育接轨的可能性。
孩子们是否会选择华德福?家长的()选择又会是什么?无论结局如何,“还孩子一个美好童年”的命题,已经无可回避。
()第四集:《天()梯》
一代一代的中国人笃信:知识改变命运。然而今天,寒()门子弟藉以改换门庭的那道阶梯,正在发出断裂的声音——
他们,是5800万留守儿童()和农民工子弟;他们,是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在垄断了()优()质教育资源()的超级小学、超()级中学的大门外,他们逐年流失(),转而出现在田间地头,或者打工者拥()挤的()列车上;他们,是游走在城市边缘的蚁族群落,空有一张大学文凭,却既无力“拼爹”,又没能掌握起码的谋生技能……
究竟是什么,让寒门学子的人生道路越走越狭窄?
国家的转型在加剧,而个体命()运的转型,却似乎陷入了停顿。教育资()源()的()不平等,已成为中国社会不能承受之殇……
第五集:《守望乡村》
乡村是每一个中国人的根。改变乡村落后的基础教育,恢复乡村文化生态,需要民间力量具()体而微、坚韧不拔()的长期介入——
在晏阳初的故乡,立人乡村图书馆()在一所普通的乡镇中学扎下根来();在陶行知的故里,德胜鲁班木工学校向农家子弟敞开怀抱……他()们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条:()授人以鱼,不如授人以渔。
() 眼下,他们能够改变的(),或许只是一个孩子,一所学校,一个乡村;但是,他们不约而同地相信,欲温暖世界,必先擦亮一根火柴。
守望乡村,让穷孩子也能仰望星空。
第六集:《大学 大学》
英国教育家怀德海说:在中学阶段,学生应该伏案学习;在大学(),他该站起来,四面张望。
2005年,诗人王小()妮以一名大学()教师()的身份走上讲()台,在那些年()轻的面孔上,她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……12年的应试教育把他们压成了扁平状,他们缺乏常识、自私、现实(),对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想,他们无力“站()立”,更谈不上“四面张望”……
刘道玉、钱理群、陈丹青()、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之痛:官本位、学术腐败、钱权横行……,积习与流弊的漩涡中,人文精神消失殆尽。
() 拿什()么拯救你,我的大学?!
第()七集:《在路上》
上()世纪八十年代,樱花盛开的武汉大学,最早释放()出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人文、()人性光辉的()改革举措,让刘()道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉;
时隔20年,在举步维艰的泥潭中,中国高教改革的探索者再次出发了——
2012年9月,修成()正果的南()方科技大学正()式开学了——当理想遭遇现实,朱清时,这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化”改革进行到底?被打上“试验”标签的莘莘()学子们,如何开始他们全然不同的大学生活?
()珠海联()合国际学()院,一所潜水七年的“内地与香港合办大学”近日浮出水面,许嘉璐评价说:“UIC已经跃升为清()华、北大()级的()大学”;校长负责制()、教授治校、全()英文教学、浸会大学的文凭……“洋大学”的冲击波,能否对内地高校产生“鲇鱼效应,”倒逼国内的高校体制改革?
第八集:《课堂风暴》
()没有()讲台,老师“靠边站”,学生三五成群簇拥在黑板前,边写边讨论,教室门洞开,参观者络绎不绝——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学,一度因教学质量太差险些关门,如今却以独特的“学生()自主课堂”闻名教育()界。
专家评论说():()“杜()郎口模式”是课()堂模式的革命性变革,是素质教育的希望之路;质疑的声音说:杜郎口并未摆脱“应试”的()窠臼。
在民间,“第一线教育研究小组”宣称要“点燃思想的课堂”,在各自的教室里(),一线教师们掀起了一场不同于杜郎口的学()习的革命;
体制并()非铁板一块,或许,此起彼伏的课堂风暴,将为中国教育吹出一片明朗的天空。
第九集:《在家上学》
面对教育的现实困境,有人迎战,有人妥协,有人则选择逃离。
有这()样()一群孩()子,他们无需去学校,客厅是他()们的教室,父母是他们的老师,他们自主安排()时间和课程,他们中的大部分,不打算参加国家统一的中考和高考();而在现代版的私塾,“中西合璧”的教育正在打造着另一批孩子,私塾的开创者,多半是“在家上学”的成功者,他们认为,他们的()成功可以复制。
()支持者说:在家上学有利()于个性培养;反对者说:孩子需要朋友,独自在家无法实现“社会化”;有关部门说:在家上学违反教育法();教育专家说:社会应让在家上()学合法化……
无论如何,在民间,形形色色()的新教育正在生长。它()们的未来,或许远比我们所能理解的更丰富,更深远()……
第十集:《公民》
()美国现代公共教育运动之父霍拉斯曼说:建共和国易,造就共和国公民难;有识之士指出():缺乏公民意识,是中国与先进国家最大的差距。
() 在西方主流社会,公民课程已经运行了几百年;在中国,1949年之后,公民教育戛然而止。
2012年,在深圳,央校校长李庆明突然被“下课()”,他在央校()的公民教育实践,吸引了()舆论的眼球,也让()他备受争()议();在南京,律师崔武走进校园,以一只苹果为道具,向()小()学生们诠()释“公民”的内涵;在上海,复旦大学研究生吴恒利用互联网(),一次一次向公众演()绎着“公民责任”的空间……
公民教育,何时堂而皇之地走进中国的中()小学校?
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8.《盗火者:中国教育改革调查》评价怎么样?
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丢豆网网友:光是这一点,如果她为周氏出头,一()个不好就可能让适得()其反,让大家都觉得是她和周氏的错。